0-3歲的嬰幼兒是“最柔軟的群體”。助力年輕爸媽解決育兒剛需，才能托起千家萬戶的“大幸福”。

近年來，武漢市圍繞群眾托育需求，大力發(fā)展多元化托育服務體系，讓群眾享受到放心安全、方便可及的托育服務。近日，本網記者探訪了武漢市各類托育機構運行情況，帶大家了解什么是新式的托育。

3個月乳兒可入托 解放雙職工家長

武漢市江岸區(qū)一家托育園“乳兒班”中，育嬰師正在哄孩子睡覺。人民網記者 郭婷婷攝

想要提升生育率，降低孩子的生養(yǎng)成本，不少家庭渴求3歲以下嬰幼兒托育服務。

在武漢市江岸區(qū)一家社會機構，嘗試開辦了“乳兒班”，給沒有老人幫扶的新爸媽，提供了另一種選擇。

走入江岸區(qū)一家市級示范托育園，記者看到，卡通裝修的育嬰室內消毒設備、輔食機等一應俱全，還布置了爬爬區(qū)。托育老師正在給躺在小床上的寶寶喂奶、做撫觸按摩。

“市面上的托育機構大多只接收1歲以上的寶寶?！蔽錆h市計生中心工作人員介紹，去年，該托育園嘗試開設了能托管3個月寶寶的“乳兒班”，剛開始，很多家長持觀望態(tài)度，在了解托育模式后，逐漸認可這種托育方式。

“目前‘乳兒班’已經招滿，有的家長還在孕期，就已經提前預定了學位。”武漢市計生中心工作人員表示，在傳統(tǒng)觀念中，認為孩子最好是老人帶，把嬰兒送去托育，伢兒很可憐。實際上，幼兒托育也有它的好處。

“和過去單位的托兒所不同，現(xiàn)在的托育機構不僅僅保證孩子吃飽、安全，還注重全面養(yǎng)育。”武漢市計生中心工作人員說，園內會根據入托嬰幼兒的年齡段和發(fā)育特點，設計不同的班級與課程。3-5月的嬰兒，會按照1:1的師資配比，一個專業(yè)的育嬰師只照護一個寶寶；6-12月齡的孩子，按照1:3的師資配比，在喂食和睡眠陪護方面專人專護。

“托育班的孩子，在語言發(fā)育、社交、配合度等方面比較好。有一名寶寶，剛來時才6個月，現(xiàn)在一歲多，已經學會了走路、吃飯，語言發(fā)育也比一般孩子要快，父母很高興?！惫ぷ魅藛T告訴記者。

記者觀察發(fā)現(xiàn)，園中的小朋友比較熱情大方。托小班1-2歲的小朋友看到記者后，基本都會主動打招呼，揮手說“你好”。

社區(qū)臨時托育 托起“家門口”的幸福

社區(qū)臨時托育機構可按小時托養(yǎng)孩子，讓家長可以“喘口氣”。人民網記者 郭婷婷攝

社區(qū)是嬰幼兒的主要活動場所。為了提供更便捷的托育服務，讓家長可以“喘口氣”，除全日托外，武漢市還引導各類嬰幼兒照護服務機構根據場地條件和家庭實際需求，積極探索半日托、計時托、臨時托等多樣化的托育服務。

去年6月，江岸區(qū)永清街道吉林社區(qū)一家安心托投入運營。這是武漢市首家“臨時托”，可為社區(qū)居民提供0至3歲的嬰幼兒“喘息式”托管服務。

“快坐好，準備開飯了！”吉林社區(qū)的嬰幼兒成長驛站里，幼教老師正指揮著十幾個幼兒做好吃午飯的準備。小朋友們都自己拿著勺子，吃的開心。

記者看到，這家安心托共有上下兩層，設有涂鴉區(qū)、娃娃家區(qū)、探索區(qū)、運動區(qū)等區(qū)域，配置有益智玩具、蹺蹺板等互動設備，孩子們不僅可以在這里自由體驗，還能在老師的帶領下學習繪本、做益智游戲。

家住附近的吳婆婆帶著孫子過來咨詢，“兒子媳婦忙，我一個人帶娃，出去買菜或辦事時，帶著孩子麻煩，不帶擔心安全。臨時托管剛好解決了我們的需要?！?/p>

發(fā)展多元化托育 完善嬰幼兒照護體系

托育園中小朋友在老師陪同下看動畫片。人民網記者 郭婷婷攝

從全日托到半日托，從計時托到臨時托，武漢市大力發(fā)展多元化托育服務，不斷完善政策支撐體系，增強財政支持力度，努力實現(xiàn)“方便可及、價格可承受、質量有保障”的托育目標，讓托育服務供給能力獲得顯著提升，真正實現(xiàn)“托得到”“托得起”“托得好”。

現(xiàn)在很多家長對于托育機構的還處于一知半解狀態(tài)?！靶∶敲葱?，除了吃就是睡，送去托育園能學點啥？”“寶寶還不會說話，送去托育會不會受委屈？”

“傳統(tǒng)的觀念需要慢慢改變。”武漢市計生中心工作人員表示，從實際運行情況看，選擇托育的主要是兩種情況：一種是雙職工家庭，沒有人帶孩子。二是家里有老人帶孩子，但老人的一些行為習慣影響孩子成長，如追著喂飯，有求必應等。孩子教育出現(xiàn)了問題，家長也會選擇送到托育機構來糾正。

和老式托兒所的區(qū)別在于，現(xiàn)在的托育機構對師資要求嚴格，師資配比有嚴格要求。所有老師都要求有育嬰員證和幼師資格證。

“以托為主，以育為輔，現(xiàn)在除了照顧孩子衣食住行，更注重素養(yǎng)的培養(yǎng)。托育機構培養(yǎng)的孩子在行為習慣和人際交往上比普通孩子要好得多?！蔽錆h市計生中心工作人員說，孩子雖小，也可以學會不少東西。托育機構從寶寶的大運動、精細運動、語言、認知、社交情緒、自我?guī)椭攘缶C合能力發(fā)展需求設置課程內容。通過早期發(fā)展，堅持訓練孩子的“五感”。教學則分為音樂、閱讀、大肢體運動等，目的是促進寶寶大腦發(fā)育；通過自由活動，讓寶寶多舒展四肢并多觀察多觸摸；通過戶外活動，帶領寶寶探索身自然環(huán)境等。

據了解，武漢市正精心打造一區(qū)一中心，深入推進一街一普惠，為更多的嬰幼兒家庭提供“安全放心、方便可及”的普惠托育服務。

為了做好“幼有所育”，今年，武漢市還啟動了計生服務中心市級托育綜合服務大樓建設。

“‘幼有所育’關系著民生福祉和民族未來。我們將發(fā)揮公立托育服務示范引領作用，打造‘幼有善育’幸福城市武漢樣本，不斷加強武漢市0-3歲嬰幼兒照護服務科學化、專業(yè)化、規(guī)范化管理，促進托育服務健康發(fā)展，為嬰幼兒教育服務提供更好支持，為孩子們健康成長創(chuàng)造更加優(yōu)質環(huán)境，為衛(wèi)生健康事業(yè)高質量發(fā)展做出更大貢獻?！蔽錆h市計生服務中心負責人表示。

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